褪色的世界．斑剝的記憶

原本規劃在2008年參加日檢二級，終於在2015年實行。

報名的契機是April在3月底到東京打工遊學前將N2的模擬試題借給我。(總算發現自己拖泥帶水，一拖近8年，既然都這樣了...那...N1就等到2025年再考吧)

學習經歷：

大二(2006年)時修了1年半的老蔡日文，在2007年取得日檢三級證照，之後的日文學習就中斷了。(除了朋友大大大力推介的日劇以外，本身不看日劇)

2013年夏天與April一起到德川日文學習，經過課前測驗，被安排到進度是「大家的日本語進階Ⅱ」第41課的班，但在「大家的日本語中級Ⅱ」第8課時因招生不足之故，班級解散。

這次報名主要目的是試N2水溫，聽力改善是我的重點，每天上下班通勤時聽N2文法書的MP3。(April借我的其中1本，如下圖)

自己手邊另有大新書局2級文法書，大約是2008年左右購買～但只看了前面幾頁，就冰起來了。通勤時跟著上面那本文法書輪流看，當換換口味。(當時是窮學生，沒買CD-ROM)

考前1-2個月，買了本閱讀測驗，趕在考試前寫完1輪，有的文章還不錯。

考前3週，因為小說特價，順帶買了本聽力試題，籍此瞭解測驗模式，趕在考前聽完1輪。btw,實際的考題比這個...難多了！

這次的測試我還沒有準備好，合格真的很開心。以上書籍推介給計畫報考N2的朋友。

應考經過：

第一節是文字/語彙/文法+讀解，在我寫完時已經剩下2分鐘左右，沒有時間可做檢查，歸咎於未寫過模擬題就應試，熟練度明顯不足。

第二節的聽解，考前沒把握，考完覺得爆炸了……，拿到35分真的很意外。

後續規畫：

語言的本質是人與人之間交流的工具，沒有好壞之分，學習日語的目的是能與母語是「日語」的人溝通，我仍會繼續完成「大家的日本語中級Ⅱ」第8課以後的課程。

學習動機：

從前班上有日籍生，我喜歡其中1名，雖然他已回國並結婚生女了，也許我會忘記他的聲音及相貌，但我不會忘記自己曾經喜歡他的這件事。